Международный стандарт и структура обучения процесс-ориентированному подходу (Processwork)

IAPOP – International Association of Process Oriented Psychology - Международная Ассоциация Процесс Ориентированной Психологии. Учебный Совет Ассоциации разрабатывает и стандартизирует требования к обучению процесс-ориентированному подходу, а также аккредитует Школы (Дипломные программы), которые могут обучать этому подходу по международному стандарту. Выдавать международный диплом или сертификат по стандарту IAPOP могут только аккредитованные в IAPOP Школы.

ISPWR - International School of Process Work in Russia - Международная школа процессуальной работы в России - является аккредитованной обучающей Школой в рамках IAPOP.

Дипломная программа ISPWR-МИПОПП, первой ступенью которой являются Сертификационные программы ISPWR-МИПОПП и ISPWR-Орион, проводится в соответствии с этим стандартом.

АНО ДПО «МИПОПП» является лицензированным образовательным институтом, в связи с чем Международная дипломная программа обучения процесс-ориентированному подходу ISPWR-МИПОПП соответствует как международным требованиям IAPOP, так и Российским государственным требованиям к программам дополнительного профессионального образования.

Преемственность

Документ о подтверждении создания ISPWR (руководитель Клер Хилл)

Аккредитация программы ISPWR в IAPOP для второго потока (руководитель Dipl. PW Алекс Пейкришвили)

Аккредитация программы ISPWR в IAPOP для третьего потока (руководитель Dipl. PW Елена Николаева)

Начало обучения первого потока дипломной программы - 2008 год. Наставник – Арнольд Минделл. Руководитель – Клер Хилл. Старший учебный факультет: Клер Хилл, Конор Мак Кенна, Аяко Фуджисаки, Барбара Зюст. Стажирующийся учебный факультет: Алекс Пейкришвили. Первые выпускники потока - 2014 год. Выпускники потока: Антонова Елена, Бабак Маргарита, Гусарова Светлана, Зингерман Ирина, Кулешова Ксения, Лами Тур Людмила, Николаев Александр, Николаева Елена, Романченко Елена, Сербина Людмила, Смирнова Юлия.

Начало обучения второго потока - 2018 год. Наставник – Арнольд Минделл. Руководитель – Барбара Зюст, позднее – Алекс Пейкришвили. Старший учебный факультет: Барбара Зюст, Алекс Пейкришвили, Клер Хилл, Конор Мак Кенна. Стажирующийся учебный факультет: Александр Николаев, Елена Николаева, Маргарита Бабак, Юлия Смирнова, Ирина Зингерман. Приглашенные тренеры – Ингрид Роуз, Дон Мэнкен. Первые выпускники потока - 2024 год.

Начало обучения третьего потока - 2022 год. Наставники – Арнольд Минделл (до июня 2024), Ингрид Роуз. Руководитель – Елена Николаева. Старший учебный факультет: Елена Николаева, Александр Николаев, Маргарита Бабак, Юлия Смирнова. Дополнительный учебный факультет – Алекс Пейкришвили, Клер Хилл, Дон Мэнкен, Штефан Мюллер. Приглашенный тренер – Марианна Мюллер.

Начало обучения четвертого потока будет объявлено дополнительно.

Представление ISPWR на сайте IAPOP

Представление ISPWR на сайте АПОПП

Полный список дипломированных специалистов по Processwork

Стандартизация обучения IAPOP

Обучение процесс-ориентированному подходу ISPWR-МИПОПП строится в соответствии с международной структурой обучения, принятой IAPOP, и предполагает три уровня:

1. Сертификационная программа (первая ступень дипломной программы), длительность 2-3 года, по окончании которой можно использовать процесс-ориентированный подход в своей практике и вести авторские семинары и тренинги.

Итоговые документы: международный сертификат ISPWR-МИПОПП, диплом профессиональной переподготовки МИПОПП.

2. Дипломная программа, длительность 5-7 лет, по окончании которой при условии стажировки можно обучать процесс-ориентированному подходу по международному стандарту в рамках любой аккредитованной Школы в качестве тренера сертификационной части программы. Дипломная программа состоит из двух частей - Фазы-1 и Фазы-2, разделенных семью промежуточными экзаменами. Дипломная программа завершается сдачей семи финальных экзаменов и написанием финального дипломного проекта.

Итоговые документы: международный диплом ISPWR-МИПОПП, диплом профессиональной переподготовки МИПОПП.

3. Постдипломная стажировка, длительность 5-7 лет, по окончании которой можно вести Международную Дипломную программу подготовки тренеров.

Документы и положения, регламентирующие обучающий процесс

Руководство к сертификационной программе

Руководство к дипломной программе

Положение о статусах и компетенциях

Положение об обучении супервизоров

Положение об ассистировании

Положение об экзаменах фазы-1 дипломной программы (промежуточная аттестация)

Положение об экзаменах фазы-2 дипломной программы (итоговая аттестация)

Положение о финальном проекте в дипломной программе

О методе

Процесс-ориентированная психология (называемая также process work (англ.)) - один из наиболее интересных и эффективных современных методов практической психологии.

Процесс-ориентированная психология - это концептуально разработанное направление практической психологии. Автором и идейным вдохновителем метода является доктор философии, физик, американский психолог (юнгианский аналитик, гештальт-терапевт) Арнольд Минделл.

Уделяя ведущее внимание следованию процессу, метод интегрирует в стройную систему техники гештальт-подхода, телесной работы, НЛП, арт-терапии.

В основе метода

• Аналитическая психология Юнга - психодинамическая парадигма и концепция индивидуации

• Понимание психофизиологических основ происходящих с человеком процессов

• Взаимосвязь законов развития макро- и микрокосма

• Телеологический подход

• Общая теория систем

• Квантовая физика

• Духовные практики

Уникальный и особый взгляд на происходящие процессы, включающий в себя работу с целостным опытом (эмоциональным, телесным, ментальным) на всех уровнях восприятия реальности (внутриличностном, межличностном и надличностном), является основой процессуальной работы. Основным принципом Processwork является «глубинная демократия», говорящая о том, что все голоса важны и все уровни восприятия важны

Основой философии и методологии процесс-ориентированного подхода является психодинамически и телеологически обоснованная идея о том, что решение проблемы кроется внутри самого процесса, происходящего с человеком, группой или обществом. Каждый происходящий процесс старается чему-то "научить", донести определённое послание, расширить границы личности. Поэтому целью процессуальной работы является считывание, осознанное проживание и раскрытие сути посланий бессознательного, и последующая интеграция этого нового опыта в повседневную жизнь.

Область применения метода

Процесс-ориентированный подход разработан как полная терапевтическая система, предназначенная для работы с широким спектром человеческого опыта, и обеспечивающая практическую основу, через которую отдельные люди, пары, семьи и группы могут приходить к большей осознанности и творчеству. В процесс-ориентированной психологии разработана теоретическая и практическая база по всем прикладным аспектам психотерапевтической работы с личностными запросами:

• Острые и хронические телесные симптомы и психосоматические заболевания

• Сновидения

• Семейные и межличностные отношения

• Внутренние и внешние конфликты

• Жизненные сценарии

• Проблемы личностного развития

• Изменённые состояния сознания

• Химические и поведенческие зависимости

• Повторяющиеся события и острые ситуации

• Групповая динамика и т.п.

Метод зарекомендовал себя с наилучшей стороны в работе с широким спектром клиентских запросов: от работы с пациентами в состоянии комы (в т.ч. в России – в институте Бурденко) до работы с международными конфликтами в рамках ООН.

Освоение метода создаёт прочную основу психологической работы и расширяет возможности работы психологов любой модальности, а также даёт прекрасный инструмент для личностного роста и саморазвития.

Процесс-ориентированная психология - это метод, который способствует более наполненной и интересной жизни людей, привносит глубокую осознанность в восприятие различных ситуаций, помогает справляться с возникающими жизненными проблемами и становиться истинным со-творцом своей жизни.