Организационная информация

«Процесс-ориентированный подход в психологии» 

Международная программа повышения квалификации

Программа проходит в Москве (2022-24г.) (2023-25г.), Санкт-Петербурге (2022-24г.) (2023-2025г.), Новосибирске, Екатеринбурге, Уфе, Саратове и может быть организована в других городах!

О методе

Процесс-ориентированная психология - это современное концептуально разработанное направление практической психологии. Автором и идейным вдохновителем метода является доктор философии, физик, американский психолог (юнгианский аналитик, гештальт-терапевт) Арнольд Минделл. 

В основе метода лежит аналитическая психология Юнга - психодинамическая парадигма и концепция индивидуации, понимание психофизиологических основ происходящих с человеком процессов, взаимосвязь законов развития макро- и микрокосма, телеологический подход, общая теория систем, квантовая физика, духовные практики. Метод интегрирует в стройную систему техники гештальт-подхода, телесной работы, НЛП, арт-терапии.  

Уникальный и особый взгляд на происходящие процессы, включающий в себя работу с целостным опытом (эмоциональным, телесным, ментальным) на всех уровнях реальности (внутриличностном, межличностном и надличностном), является основой процессуальной работы.

Процесс-ориентированный подход представляет собой полную терапевтическую систему, предназначенную для работы с широким спектром человеческого опыта. В обучающей программе отражена детально разработанная теоретическая и практическая база по всем прикладным аспектам психотерапевтической работы с личностными запросами.

Освоение метода создаёт прочную основу психологической работы и расширяет возможности работы психологов любой модальности, а также даёт прекрасный инструмент для личностного роста и саморазвития.  

Процесс-ориентированная психология - это метод, способствующий более наполненной и интересной жизни людей, привносящий глубокую осознанность в восприятие различных ситуаций, помогающий справляться с возникающими жизненными проблемами и становиться истинным со-творцом своей жизни

Скачать книгу ведущих о методе  

Скачать Руководство к программе

Профессиональное соответствие

Проходящая на базе МИПОПП Международная сертификационная программа ISPWR (INTERNATIONAL SCHOOL OF PROCESS WORK) соответствует международным требованиям к обучению в IAPOP и российским государственным требованиям к программам дополнительного профессионального образования, что подтверждается соответствующими итоговыми документами. 

Для кого эта программа

Программа по процесс-ориентированной психологии (или процессуальной работе) предназначена для психотерапевтов, психологов-консультантов, социальных работников, учителей, специалистов, работающих в области здравоохранения, людей, занимающихся развитием организаций, бизнес-консультантов и всех тех, кто глубоко заинтересован в личностном развитии. Программа представляет собой синтез теоретического обучения, практической работы и личностного роста.  Эта программа может также послужить предварительным шагом для вступления в Международную Дипломную программу, ориентированную на подготовку тренеров. 

Профессиональная поддержка

Международная сертификационная программа по процессуальной психологии – это не только обучение методу, но и живое коллегиальное поле, где есть место как разным энергиям, так и общему единству. Это поддерживающая атмосфера и возможности развития после завершения обучения!

Формат обучения

Группа набирается один раз в год. Обучение проходит в закрытом формате, что способствует глубокому процессу обучения. После второго семинара группа открыта только для ранее обучавшихся процессуальному подходу.

Формат работы тренинговый, программа включает в себя теоретическую часть, демонстрационные сессии, обсуждения, практические упражнения, индивидуальные и групповые задания. Участники получат полный комплект раздаточного материала в печатном виде. 

Обучение можно проходить в разных форматах по Вашему выбору: как тренинг саморазвития, как повышение квалификации, как переподготовка или как международная сертификация.

Итоговый документ выдается в зависимости от выбранного варианта обучения:

1. Удостоверение о повышении квалификации 300 акад. часов Международного института процесс-ориентированной психологии и психотравматологии после прохождения всех семинаров программы.

2. Международный итоговый сертификат International School of Process Work (IAPOP) и диплом о профессиональной переподготовке "Психолог-консультант со специализацией в процесс-ориентированном подходе" 500 акад. часов выдаётся при выполнении всех требований международной сертификационной программы, описанных в Руководстве к программе.

3. Диплом о профессиональной переподготовке "Психолог-консультант со специализацией в процесс-ориентированном подходе" 550 акад.часов выдается после прохождения всех семинаров программы и дополнительного дистанционного спец-курса Общая психология. Основы психологического консультирования / 750 акад.час. при прохождении всех семинаров программы, заочного курса Общая психология. Основы психологического консультирования и практикума.

Скачать Руководство к программе

Преподавательский состав программы

Основной учебный факультет – дипломированные тренеры-супервизоры, члены IAPOP

Маргарита Бабак - Ведущий тренер-супервизор МИПОПП, кандидат биологических наук, психолог, дипломированный процессуальный терапевт (f.m. IAPOP, международный тренер ISPWR),  автор и ведущая программы дополнительного профессионального образования по процесс-ориентированной психологии (международная сертификационная и дипломная программы ISPWR) в разных городах России и ближнего зарубежья, коуч, сертифицированный специалист ЮНЕСКО/МЦОС в области новейших технологий предупреждающего прогнозирования и безопасного развития, сертифицированный консультант-психотравматолог. 

Елена Николаева - Психолог, преподаватель психологии, руководитель психологического образования МИПОПП, наставник и ведущий тренер-супервизор МИПОПП, руководитель международной дипломной программы подготовки тренеров ISPWR/МИПОПП, ав­тор и ве­дущая прог­рамм дополнительного профессионального образования по про­цес­с-ориентированной психологии и пси­хоте­рапии пси­хичес­кой трав­мы, дип­ло­миро­ван­ный про­цес­с-ори­ен­ти­рован­ный те­рапевт, сер­ти­фици­рован­ный трав­ма­тера­певт, консультант-психотравматолог (DIPT, SIPT), те­лес­но-ори­ен­ти­рован­ный те­рапевт, сертифицированный специалист по работе с психосоматическими расстройствами, меж­ду­народ­ный тре­нер ОППЛ, дей­ствитель­ный член Ев­ро­пей­ской ас­со­ци­ации те­лес­но-ори­ен­ти­рован­ных пси­хоте­рапев­тов (f.m.EABP) и международной ассоциации процесс-ориентированной психологии (f.m.IAPOP).

Александр Николаев - Ведущий тренер-супервизор МИПОПП, преподаватель психологии, автор и ведущий программ дополнительного профессионального образования по процесс-ориентированной психологии (международная сертификационная и дипломная программы ISPWR) и психотерапии психической травмы  в разных городах России и ближнего зарубежья, дипломированный процесс-ориентированный терапевт (f.m. IAPOP, международный тренер ISPWR), сертифицированный травматерапевт, сертифицированный специалист по работе с психосоматическими расстройствами, международный тренер ОППЛ. 

Елена Антонова - Ведущий психотерапевт и тренер супервизор МИПОПП, психолог, магистр клинической психологии, дипломированный процесс-ориентированный терапевт (IAPOP), член IAPOP, действительный член ППЛ. Сертифицированный гештальт-терапевт, интегральносоматический терапевт («Работа со стрессом и с травмой» Los-Angeles – Moscow). Директор Обнинского психологического центра «Новый взгляд». Руководитель пролонгированной программы «Введение в процесс-ориентированную терапию» в Обнинске. Преподаватель психологии, автор ряда тренинговых программ: тренинг эмоциональной саморегуляции, тренинг «Встреча с внутренней женщиной и  присвоение женских энергий», «Переживание психологического кризиса», «Работа с зависимостями»,  «Психосоматические симптомы» и т.д.

 Юлия Смирнова - Дипломированный специалист по процесс-ориентированной психологии. Основатель и руководитель психологического центра «ОРИОН» в Санкт-Петербурге (Центр работает с 2006 года и занимается организацией программ развития и обучения, оказывает консультационные услуги). Тренер-супервизор международной дипломной программы ISPWR (THE INTERNATIONAL SCHOOL OF PROCESS WORK IN RUSSIA). Бизнес-консультант. Аккредитованный супервизор ОППЛ.

Координатор

Рыбкина Марина - Координатор обучающего процесса Международной сертификационной программы. 

Напишите о Вашем желании вступить в международную программу: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., тел./whatsapp +7 985 970 55 50

Содержание программы

• С1
• С2
• С3
• С4
• С5
• С6
• С7
• С8
• С9
• С10
• С11
• С12

•  Семинар 1

  Теоретические основы и техники работы – часть 1

  История создания метода. Теории и духовные (философско-религиозные) парадигмы, лежащие в основе метода. Связь с другими психологическими направлениями и подходами (юнгианская аналитическая психология, гештальт-подход, телесно-ориентированная психология, психодрама, арт-терапия).

  Психодинамическая основа, основные понятия и принципы работы процесс-ориентированного подхода. Концепция «сновидящего тела». Принцип глубинной демократии. Первичный и вторичный процессы. Понятие каналов в процесс-ориентированной работе. Вербальная и невербальная коммуникация, двойные сигналы.

  Метанавыки работы терапевта. Глубинная демократия как «искусство быть человеком».

  Техники вербальной и невербальной амплификации в работе с движением. Особенность и этика работы с применением телесного контакта. Техники амплификации и «язык терапевта» в работе с другими каналами. Особенности применения техник амплификации при работе с психической травмой.

•  Семинар 2

  Теоретические основы и техники работы – часть 2

  Понятие края, краевой фигуры, признаки краевого поведения, способы работы на краю. Положительная и отрицательная обратная связь.

  Работа с фигурами: методы обнаружения фигур в поле.

  Три уровня сознания. Способы перехода между уровнями. Способы работы с сущностным уровнем. Работа с целостным опытом, способы интеграции нового опыта в повседневную жизнь.

  Перенос и контрперенос: этика и способы работы. Концепция поля в процесс-ориентированной работе. Алгоритм терапевтической осознанности.

•  Семинар 3

  Отношения: внутриличностный аспект

  Концепция трёх уровней сознания применительно к работе с отношениями. Способы работы с отношениями на различных уровнях. Внутрипсихический уровень: взаимоотношения внутренних фигур. Работа с критикой: мишени критики, внутренняя и внешняя критика. Работа с фигурой критика. Роль ресурсной (поддерживающей) фигуры в работе с фигурой критика. Способы работы с фигурой критика. Трансформация энергии критика. Появление «невыносимых» людей в поле наших отношений. Проекции и возвращение проекций. Работа с семейной системой.

•  Семинар 4

  Отношения: межличностный аспект. Конфликты, работа с парами

  Межличностный уровень: вербальная и невербальная коммуникация, двойные сигналы, границы. Системный подход и концепция поля в работе с отношениями. Надличностный аспект отношений: «мифы взаимоотношений», «высокий и низкий сон отношений». 

  Структуры формирования отношений с точки зрения первичного и вторичного процесса. Работа с парами. Работа с конфликтами. Практика разрешения конфликтов. Отношения между терапевтом и клиентом. 

•  Семинар 5

  Отношения: социальный аспект. Аутентичное лидерство, теория рангов

  Теория рангов: психологический, социальный, духовный, структурный (ситуационный) ранги. Полный и неполный (компенсирующий) ранги: понятия первичного и вторичного процессов в теории рангов. Системы внутренних убеждений, стоящие за невозможностью присвоения высокого или низкого ранга, достижения высокого ранга. Неосознавание собственного высокого или низкого ранга как причина конфликтов и препятствие на пути истинного лидерства. Понятия лидер, фасилитатор, старейшина. Лидерство и аутентичность: три уровня сознания применительно к теме лидерства, раскрытие собственного стиля и силы лидерства. Осознанность и работа со своими двойными сигналами при публичных выступлениях. Нахождение индивидуальных ресурсов для публичных выступлений.

•  Семинар 6

  Сновидения

  Детские сновидения или ранние воспоминания и долгосрочные жизненные сценарии. Понятие осознанного сновидения (сновидение в бодрствовании). Основные принципы и методы работы со сновидениями: сбор информации, работа с ресурсами, поиск «союзника», работа с символами и персонажами, фасилитация сновидения как группового процесса, «плетение истории», работа с «флиртами» в сновидении. 

•  Семинар 7

  «Телесные симптомы как послания бессознательного»

  Отношение к телесным симптомам в процессуальной психологии. Связь хронических симптомов с детскими или повторяющимися сновидениями. Отражение внутренних конфликтов в структуре и динамике соматического переживания. Способы практической работы с телесными симптомами. Основные принципы и этические положения психологической работы с применением телесного контакта. Особенности работы с симптомами психической травмы.

•  Семинар 8

  «Работа с изменёнными и экстремальными состояниями сознания»

  Шаманизм как одна из основ процессуальной работы. Шаманский и другие стили работы с изменёнными состояниями сознания. Метанавыки, необходимые для работы с данной темой. Индивидуальный и системный (семейный, культуральный) уровни рассмотрения появления изменённых и экстремальных состояний. Роли и роли-призраки в системах (семьях, сообществах, культурах).

  Теория процессуальной работы применительно к данной теме. Отличие изменённых состояний сознания от экстремальных. Понятия первичного и вторичного процессов, края, трёх уровней реальности применительно к изменённым и экстремальным состояниям сознания. Техники процесс-ориентированного подхода в работе с данной темой: инверсия, повторное подключение, работа с высоким краем, смена каналов, работа с ролями и ролями-призраками в системе и др. Способы получения доступа к внутриличностному содержанию изменённого состояния и интеграции опыта этого состояния в повседневную жизнь.

•  Семинар 9

  «Работа с зависимостями и созависимым поведением»

  Теория процессуальной работы применительно к работе с зависимостями и созависимым поведением. Понятия первичного и вторичного процессов, края, трёх уровней реальности применительно к данной теме. Индивидуальный и системный (семейный, культуральный) уровни рассмотрения появления зависимого поведения. Роли и роли-призраки в системах (семьях, сообществах, культурах). Техники процессуальной работы с данной темой: медицинские вмешательства, работа с ролями и ролями-призраками в системе, конфронтация, повторное подключение к зависимостям, чувственный доступ к полям взаимоотношений. Применение техник процессуальной работы с зависимостями для получения доступа к внутриличностному содержанию изменённого состояния и интеграции опыта этого состояния в повседневную жизнь.

•  Семинар 10

  «Внутренняя работа – самостоятельная работа с собственными процессами»

  Понятие внутренней работы. Способы и творческие стили внутренней работы. Возможности применения внутренней работы для саморазвития и более глубокого понимания собственных процессов. Использование внутренней работы в процессе работы с клиентами. Применение метода с целью профилактики профессионального выгорания, для облегчения своего состояния, нахождения ресурсов.

•  Семинар 11

  «Индивидуальный стиль работы. Супервизия»

  Изучение собственного стиля работы и способы расширения возможностей: первичный, вторичный, глубинный стили. Выработка индивидуального стиля работы с учётом своих ограничений и ресурсов.

  Терапевтическая осознанность. Работа с собирательным образом клиента: возвращение проекций. Внутренний учитель.

•  Семинар 12

  «Групповые процессы»

  Концепция поля в физике, философии и религии. Концепция глубинной демократии в работе с группами. Роли, роли-призраки, ролевое поведение. Теневые процессы и проявление измененных состояний сознания в групповой работе. Трансформация проблемных аспектов отношений в группе. Взаимное отражение и взаимосвязь внутриличностных и групповых процессов. Линейная и нелинейная работа с групповыми процессами. Внутренняя работа как необходимый аспект подготовки к работе с группами и ведения групповых процессов. Практические навыки фасилитатора группового процесса.

  * Ведущие оставляют за собой право изменения тематического порядка модулей.

* Ведущие оставляют за собой право изменения тематического порядка модулей.

Процессуально-ориентированная психология (процессуальная работа).

Процессуальное направление было основано в 70-х годах доктором Арнольдом Минделлом. В основе метода лежат: юнгианская психология, телесно-ориентировання психология, гештальт-психология, психодраматический подход, а также различные философские системы западной и восточной культур. Метод имеет широкое практическое применение и успешно зарекомендовал себя в различных направлениях работы как с организациями, так и в индивидуальной работе, в т.ч. в таких сложных областях, как работа с клиентами в состоянии комы.

В процессуальном подходе любая возникающая проблема рассматривается как уже содержащая с себе решение. Все, что происходит в теле, в снах, в отношениях, включая то, что воспринимается человеком как проблема, на самом деле является тем способом, которым его бессознательное показывает, что именно необходимо человеку для того, чтобы жить в гармонии с собой и окружающим миром. ПР работает со всем спектром человеческого опыта: с отношениями, конфликтами, телесными симптомами и соматическими заболеваниями, зависимостями и изменёнными состояниями сознания, сновидениями, личностными мифами. Почему? Наша психика обладает функцией отражения окружающей действительности. То, как мы воспринимаем происходящее с нами и являющееся объектом нашего внимания, происходит также и внутри нас. Поэтому если мы, к примеру, работаем с темой конфликта в межличностных отношениях, мы в то же время (в парадигме ПР) работаем с внутриличностным конфликтом. При работе с телесным симптомом или сновидением мы имеем дело с тем посланием, которое наше бессознательное пытается до нас донести с помощью этого симптома или этого сновидения, энергия симптома рассматривается как энергия, которая нуждается в интеграции в нашу повседневную жизнь. Т.о. в любой возникающей ситуации мы работаем со смыслом и предназначением этой ситуации, с тем, что её разрешение привнесёт в нашу жизнь.

В повседневной жизни процессуальная психология помогает отслеживать и понимать свои внутренние процессы, осознавая послания бессознательного, направлять энергию в полезное русло и получать неординарные результаты в любом виде деятельности. Помимо таких важных целей, как решение жизненных проблем и избавление от психосоматических заболеваний, ПР помогает прикоснуться к своему настоящему, глубинному Я, понять и реализовать свои истинные цели и мотивы, отыскать свой собственный уникальный Путь и осознанно участвовать в собственной Жизни. ПР помогает свершиться процессам, заложенным внутри человека, организации, сообщества, она направляет и усиливает их – именно в этом ее наиболее существенная системообразующая черта: не лечить, а помогать людям пройти свой путь, осуществить то, к чему есть внутренняя готовность.

Широкое использование элементов различных техник и направлений, удачно интегрированных в одну систему, позволяет представителю любой психологической школы комфортно чувствовать себя в данном подходе и расширяет имеющийся арсенал навыков и методик. А также помогает осознать глубинный смысл и причины использования того или иного индивидуального стиля в работе и во взаимоотношениях с собой, окружающими людьми и природой.

В разделе Статьи и книги вы можете найти книгу и статью о процессуальном подходе.

Отзывы о процесс-ориентированной психологии 

 

• О таких людях, как Александр и Елена Николаевы, хочется сказать - Профессионалы с большой буквы. Они легко и доступно излагают материал, тонко и профессионально затрагивают глубокие вопросы психологии. Демонстрируют высокий уровень знаний и мастерства, проницательны, изобретательны. Высокая информационная насыщенность и тщательный подбор различных упражнений на протяжении всей работы вносят большую ясность в суть усвоенного материала и возможность применения техник на практике. Во время грамотной, высоко организованной, четко структурированной работы наблюдается глубокий контакт с участниками группы и потрясающая наблюдательность в отслеживании реакций участников группы. Они так слаженно в работе дополняют друг друга. Этот можно назвать «игра на пианино в четыре руки».

  Ладария Анжелика Георгиевна – психолог, гештальт–терапевт, профессиональный стаж работы 18 лет. Прошла обучение процесс-ориентированной терапии, цикл тренингов по арттерапии, игротерапии. Акиртава Марина Викторовна – педагог, психолог, стаж работы 18 лет. Прошла обучение процессуально-ориентированной терапии, гештальт-терапии, цикл тренингов по арттерапии, игротерапии.

  г.Сухум, Абхазия.

• Прошла все тренинги курса «Процесс-ориентированная психология». Мне очень повезло и с профессионализмом ведущих и с очень сильной группой. Каждый участник группы смог получить максимум внимания и помимо обучения параллельно пройти свой терапевтический процесс и глубинную проработку всплывших в процессе тренинга личностных проблем. В данном тренинге присутствует и структурированная подача материала, и практика, и бережное отношение, и внимание к состоянию и внутренним процессам каждого участника. Хочется пожелать нашим ведущим Марго Бабак, Елене и Александру Николаевым: «Так держать и огромное с п а с и б о»!

  Клинический психолог Наумова Елена

• Я впервые встретилась с Еленой и Александром Николаевыми на курсах профессиональной переподготовки практических психологов. Они проводили 3х-часовой ознакомительный семинар по методу процессуальной работы. И это потрясающе, как с помощью двух коротеньких упражнений им удалось не только показать эффективность метода, но и зарядить аудиторию необыкновенным оптимизмом и желанием дальнейшего общения с ними. После окончания курса три человека из нашей группы прошли курс «Процесс-ориентированная психология», со-ведущими которого были Александр и Елена. Это глубоко профессиональные и тонко чувствующие группу люди, хорошие организаторы, способные совмещать обширную индивидуальную практику, организацию нескольких, в том числе международных, проектов, владеющие интегративными методами работы с большими и малыми группами, с парами и просто клиентами.

  Я бесконечно благодарна судьбе за нашу встречу. Елена и Александр - одни из тех немногих людей, которые в определенном смысле являются Учителями моей жизни! Здорово, что они делятся с миром своим душевным богатством и профессиональными навыками!

  Моисеенко Светлана, Москва

• С этим методом я уже была ранее знакома и обучалась на других проф программах и, вообще, шла на гостевую встречу, после которой всё-таки осталась на весь модуль. И не пожалела. Лично по мне программа грамотно построена, всё начинается с двух вводных модулей, на которых, судя по первому, дается база, которую потом, на тематических семинарах, можно «обкатывать». Базовые штуки из теории подкрепляются практическими упражнениями и очень разноплановыми, с разными акцентами, которые полезны не только начинающим, но и знающим. Мне это дало возможность систематизировать уже имеющиеся знания в более целостное ощущение метода и того. на что можно опираться в работе. Еще для меня было интересно, что на модуле не было «показательных вступлений, т.е. тренера не работали ни с кем в центре. И для меня это ценная вещь, которая мне больше позволила расслабиться и экспериментировать со своим стилем, а не равняться и соответствовать кому то. При этом тренеры в упражнениях были включены и акцентировали внимание на том важном, что ускользало из поля зрения.

  Еще был раздаточный материал, где были описаны упражнения, которые мы делали, и ёмкие теоретические выжимки. Это мне понравилось, а то вечно что-нибудь да и не запишешь, а тут - оооп - уже всё перед глазами!

  И еще одно ещё! Мои ощущения от Елены и Александра: конечно они разные! И этим хорошо дополняют друг друга в учебном процессе. Структурированные, ясные, устойчивые, чувствующие.. У них хочется учиться.

  Вот.. так что рекомендую, и благодарю всех участников этого процесса...

  Анна Паклина, Екатеринбург

• Огромная благодарность за курс по Процесс-ориентированной психологии Николаевой Елене, Николаеву Александру, Маргарите Бабак. Глубочайшее погружение в суть направления; великолепная, своевременная обратная связь; живые, рабочие инструменты для помощи себе и другим; собственный внутренний рост; потрясающая практика осознавания и просто душевная атмосфера в созданном безопасном пространстве. Рекомендую всем! Приходите. Будет интересно!

  Кучерова Вера, Москва

• С большим удовольствием рекомендую Елену и Александра Николаевых как преподавателей! Чуткость в процессах и к каждому присутствующему, ясность в подаче материала и практике, равностное общение с учениками-коллегами и наполненность каждого модуля - это то, то я увидела и прожила за время обучения.

  Анна Антипова, Москва

• Дорогие наши преподаватели, Маргарита Бабак, Лена и Саша Николаевы! От всей души благодарю вас за глубокий, многогранный, мудрый курс Процесс-ориентированной психологии. После года обучения хочется верить, что мир никогда не станет прежним. Мировоззрение настолько расширилось и углубилось, что в сентябре прошлого года это невозможно было себе представить. Новые знания не только информационно обогатили нас, но и в реальной жизни произошли позитивные перемены. Большое спасибо!

  Наталья Гришина, Москва

• В прошлом году я прошла обучение в программе по процессуальной психотерапии «Процесс-ориентированная психология». Я очень довольна результатами обучения. Я получила структурные знания и живой опыт работы. Программа стала для меня и обучением, и самопознанием. Ведущие программы Елена Николаева, Александр Николаев и Марго Бабак сумели создать живую творческую, глубокую и теплую атмосферу, в которой было очень хорошо учиться, экспериментировать, встречаться с трудными моментами своего внутреннего мира и работать с ними. Я всегда чувствовала заботу и поддержку ведущих. Мне очень понравилось то, что каждый момент программы был прожит и осознан. Я не «наглоталась» знаний и опыта, который теперь неизвестно как переварить, а у меня была возможность тщательно «разжевать» каждый кусочек знания и опыта, почувствовать все оттенки его вкуса, и благодаря этому материал программы стал частью моего внутреннего мира, и я активно использую его в своей работе. Ведущим очень гармонично удалось сочетать структурные знания и живой поток событий, происходящих в программе. У Елены, Александра и Марго горят глаза, им интересно то, что они делают, учиться у таких людей большое удовольствие. В этом году я выбрала снова пойти к ним учиться на программу по работе с психологической травмой!

  Петрова Варвара, Москва

• Это был первый курс в начале моего профессионального пути, и хочется сказать, что сильное начало положено. Атмосфера абсолютного доверия, понимания, открытости - всего этого удалось добиться тренерам уже в завершении первого дня курса. Работа над собой шла стремительно и вместе с тем вызывала огромный интерес и множество вопросов. Тренеры чутко относились к каждому участнику, оставили о себе впечатление очень чутких и душевных людей, сильных специалистов и милой семейной пары. Было поднято огромное количество материала о новых частичках себя, с которыми мы познакомились и захотели продолжать работать. Очень жду продолжения курса, заинтересована проектом, благодарна тренерам за то, что были такими внимательными.

  Ксения Климова, Иркутск

• Процессуалка, процессуальная психология - это про что? Это история про твой жизненный процесс, целостность, про потенциал, про сценарии, про осознанность, про твои возможности.. Как бы банально ни выглядела фраза "ресурс внутри" - это действительно так. Очень экологично, через движение, образ, через тело, одна часть интегрирует другую, свою же, но потерянную когда-то давно, бессознательную, которая так остро маячила в твоих конфликтах, ныла в твоей руке, проявлялась в людях, на которых ты реагируешь, в целях, что ты не достиг. Ты переходишь через край, как границу прежнего себя самого, и возникает движение к целому, настоящему себе, тот самый ресурс, и новый опыт, который был нужен для чего-то, чего ты так хотел, но не мог раньше, энергия направляется туда, куда актуально тебе сейчас.. Через тело, потому что, пока оно не присвоит новый опыт, будут откаты к старым сценариям, как бы ментально четко ни проработано и даже осознаваемо. И важно все, что с тобой происходило и происходит, любая твоя эмоция, любое твое убеждение и состояние, любая твоя часть. Ты через эту интеграцию получаешь настоящее расширение, настоящий выбор..

  Наталия Любимова, Иркутск

• Вот уж правду говорят: тело не врет! Хранит секреты подсознания и готово поделится ими, в танце, движении, а возможно расскажет что-то в статике и покое. Масса открытий себя, тела, букет секретов подарило движение в эти выходные. Большое спасибо организаторам обучающего сертификационного курса трансперсональной процесс-ориентированной психологии Минделла. Этот курс будет интересен как для профессионалов психологов, так и просто всем, кто хочет познакомиться с собой, узнать что-то новое о себе, получить ответы на давно волнующие вопросы. Радуга чувств и эмоций, ощущение обновлённого взгляда на мир. От всей души благодарю тренеров и организаторов. С удовольствием продолжу путешествие в мир себя!

  Спасибо!!! ❤❤❤❤❤❤❤

  Юлия Шелест, Иркутск

• Метод открывает доступ к ресурсам. Для меня очень важно, чтобы тренер был экологичен и конгруэнтен. Благодарю Александра и Елену за честную, искреннюю работу, за внимание и поддержку каждому участнику группы. Я поняла, что каждый вправе делать ошибки, делать любые шаги, получая опыт, любое движение, действие, без ограничений, без оценки правильно-неправильно, без осуждения, с уважением и принятием любой своей части, любого своего опыта.

  Пазл сложился!!! МАСТЕР - зто тот, кто ВЫРОС из рамок!

  Аксинья Иркутск

• Прошла курс «Процесс-ориентированная психология». Курс дал очень много и для личностного развития, и для профессиональных навыков, и вообще для жизни. Первоначально записавшись на этот курс, я предполагала получить знания, способы и опыт работы с собой, все это я получила, и более того - мой профессиональный уровень значительно вырос. Ведущие этого курса Маргарита Бабак, Александр и Елена Николаевы дают тщательно проработанную и большую теоретическую базу и хорошую практику в освоении способов работы, выработке навыков. Ведущие - профессионалы и замечательные люди, вкладывают в свою работу не только знания, но и душу. Рекомендую всем!

  Ершова Ирина, Москва

• Процессуалка - это класс! СПАСИБО вам, наши Марго, Саша и Лена! Год пролетел - я получила море знаний и теперь смело использую их в работе! Желаю вам успехов, процветания, профессионального роста!

  Зиновьева Ирина, Москва

• Обучение процесс-ориентированной психологии (ведущие Николаевы Елена и Александр, Бабак Маргарита) - вторая пройденная мною до конца специализация. И этим оно для меня особенно. В чем причина? Во-первых, колоссальная поддержка ведущих. Персональное внимание уделялось каждому участнику, было много свободы и принятия. Иногда было не просто, но все отзывались, как о важном для себя опыте, который очень помог. Во-вторых, это свобода. Во многих не пройденных мною до конца специализациях преподаватели хотели от студентов полного разделения их концепций, работы в рамках этих концепций, без шагов в сторону. Подобное для меня сложно, так как уже есть опыт и знания, от которых не хочу отказываться. Здесь можно было легко совместить то, что уже имеешь, с тем, что дают. В-третьих, это большое количество практики. И для меня это не только показатель профессионализма преподавателей, но и большая возможность понимания и присвоения материала. Спасибо вам за атмосферу, за то, что вы делаете, за щедрость, с которой делитесь, и за позицию на равных (для меня она особенно ценна и поддерживает как профессионала).

  Василиса Кудоярова, Москва

• Вот и закончилось удивительное путешествие в мир процессуальных чудес. Для меня это правда была чудесная страна, похожая на «Зазеркалье». Это было удивительное путешествие в самые потаенные частички вглубь человеческой души и выход на трансцендентные уровни вовне. В такое путешествие лучше отправляться с надежными спутниками, которыми стали мои дорогие сокурсники, к каждому из которых у меня безмерное количество тепла и благодарности. Нас вели надежные проводники, наши наставники Елена и Александр Николаевы и Маргарита Бабак, чьё удивительное мастерство, любовь и поддержка сделали возможным совершить путешествие максимально комфортным и при этом по увлекательному и объемному маршруту. Низкий им поклон.

  Это были 2 года потрясающей трансформации и получения бесценного опыта. Мы смеялись и плакали вместе. Мы учились доверять, просить, получать и давать помощь. Мы по-настоящему глубоко знакомились с собой, другими, миром в целом.

  Спасибо, мои дорогие за оказанную честь пройти этот удивительный путь со всеми вами. В сердце много тепла, любви и благодарности.

  С уважением, Алла Ильина

• Отзыв.«Сертификационная программа» Иногда жизнь даёт нам больше, чем надеялись или рассчитывали. Так произошло со мной, когда я решила пойти учиться процесс-ориентированной психологии. Я шла в Сертификационную программу для повышения профессиональной квалификации, с четким, практичным намерением. Мне как коучу, бизнес-тренеру, руководителю направления "Обучение и развитие в производстводственной компании" нужно много обучаться. И два года назад я выбрала процессуальную психологию. И это крутая трансформация! Кроме профессионально ценных методик, я получила гораздо больше - глубокое и качественное преобразование себя. Процессуалка - отличный работающий подход (применяю в индивидуальном формате и в командной работе, в решении очень разных запросов), но и крутая методика для личного роста. Мне процессуальная психология помогает развивать и людей, и проекты. Впечатляет комплексный подход процессуального метода.

  В сердце и в уме много позитивных чувств и признательности к преподавателям Сертификационной программы: Елене Николаевой, Маргарите Бабак, Александру Николаеву. Искренне рекомендую программу всем, кто хочет освоить интересную и широко применимую модальность, щедрых и мудрых преподавателей.

  С глубокой благодарностью, Кира Церковская

• Здравствуйте! Лена и Саша, благодарю Вас за этот курс!

  Я невероятно рада, что была эти все 2 года в программе, которая раскрыла во мне бережность, чуткость, чувствование глубже тела и умение связывать психологические внутренние процессы с телесными откликами.

  Мне нравилось, что в программе сочетались теория и практика, которой было очень много и благодаря ей приходит понимание, как это работает.

  Помимо того, что я получала инструмент и оттачивала свой навык, я росла как терапевт. Что отразилось на терапии моих клиентов. Так же для себя неожиданно было проработано много своих личных процессов, которые поднялись, эти процессы не поднимались даже в личной терапии, а это случилось благодаря мощному полю безопасности которое создавали ведущие. За что им отдельная благодарность.

  Все знания, техники и методы великолепно интегрировались сейчас в практику.

  Сейчас я вообще не понимаю, как без этой базы вообще можно работать?! Ведь основы о травме необходимо знать каждому терапевту в любой модальности и подходе. С уверенностью могу сказать, что если бы такая программа была 5 лет более расширенная, я бы точно училась у Вас! Это лучший тренинг, семинар, обучение, на котором я когда-либо была....А была и училась я очень много где. Очень много чувств к вам, Лена и Саша. Чувствую радость, теплоту и большую глубокую благодарность!?

  С Уважением, Ваганова Ирина.

• Саша, Лена, спасибо вам. Вижу, что после 2 лет с вами я другая. Вижу, какой я другой тренер и ведущий. И друг, и человек! Низкий поклон! Вы очень нужны людям!

  С уважением, Дина Крупская

• Хочу выразить огромную благодарность своим тренерам Лене, Саше Николаевым и Маргарите Бабак за это невероятное путешествие к себе! Это одна из самых ярких страниц моей жизни. Не хочу ограничивать словом обучение мой путь с вами на протяжении 2 лет. Это была жизнь во всех ее проявлениях, фейерверк чувств и эмоций! Спасибо за знания, мудрость, мягкую опору, за то, что чувствовали, видели, слышали каждого, за ваше внимание! Спасибо за честность и открытость! Спасибо за частичку вашей души в каждом процессе! За то, что научили верить в себя и доверять себе! За удивительный остров, наполненный любовью и доверием! Закончив обучение Процессуально-ориентированному подходу в психотерапии, продолжаю впитывать вашу мудрость и черпать вдохновение из безграничного источника, к которому указали дорогу! Мой океан благодарности вам! Саша, Лена, Марго: Вы - лучшие! Честь учиться у вас💗🙏

  Елена Павлова, Москва

• Я не перестаю удивляться, как быстро бежит время.

  Действительно важные и значимые события становятся буйками, которые хорошо видны на поверхности времени. Эти буйки помогают ориентироваться и плыть вперёд по реке жизни. Такая спонтанная метафора родилась у меня в размышлениях о прошедшем этапе обучения Процессуальному подходу.

  Я получила очередной сертификат повышения квалификации. Обучение ли это было? Это была моя жизнь, моя личная терапия, конечно, новые знания и новая глубина.

  Если вернуться к моей метафоре, то Процессуальный подход для меня во многом про свободу и смелость поплыть за буйки. Там самое интересное и не изведанное, хотя и страшновато иногда. И мы туда ходили, исследовали иногда робко, иногда пятясь назад, иногда осмелев, рисковали, наслаждаясь новизной и открытиями себя.

  Спасибо большое моим преподавателям Лене и Александру Николаевым, Маргарите Бабак. Создать атмосферу доверия, открытости и безопасности – большое мастерство. Знания, которые вы даёте, очень важны и ценны. Благодарю вас за новый опыт и вашу щедрость. Спасибо моей группе за искренность, за поле любви и дружбы. Забираю с собой состояние, из которого острота зрения, слуха и чувств сильнее и ярче. Мне это точно пригодится и в разных ролях и рангах. Хочется пошутить, что мы немножко стали шаманами. А почему бы и нет?).

  Ирина Шерешова, Москва

• Два года учебы в МИППОП стали для меня одной большой личной терапией. Я намеревалась приобрести новые знания, умения, навыки, повысить квалификацию психолога, но была главная мысль – я хочу получить внутреннее право на жизнь. Каждый модуль, каждая учебная практика приближала меня к ощущению и осознанию: «Я могу, я имею право, я смогу жить с радостью».

  Каждый модуль возвращал кусочек паззла моей Силы, которая была скрыта во мне. Я восхищалась техниками процессуальной работы, была потрясена мастерством преподавателей. Но 12 модуль «Работа с группами» стал для меня практически Балом Маргариты из книги М.Булгакова. Как будто всё, о чем я спрашивала сама себя и других, что так стремилась понять, освоить, почувствовать, раскрыть и позволить себе – всё пришло через мою любимую группу, через людей, пришло враз, запросив выйти наружу все мои силы, и скрытые, и явные. Какое же это волшебство – групповые процессы, и какая мощь заключена в каждом из нас!

  Каждый из участников – твоя проекция, любой из них – твой учитель и твой ресурс. Боже, моя любимая группа, как я благодарна каждому из вас, как люблю всех вас, и как хочется расширить это наше сформированное поле БАЛАНСА, ГАРМОНИИ и МУДРОСТИ как можно шире! Чтобы как можно больше людей научились управлять своей Силой и направлять ее с МИРОМ В МИР, в каждого из тех, кто придет с просьбой о помощи, с желанием что-то понять, изменить, или как я – сомневаясь в том, что у него есть право жить. Именно благодаря ВАМ ВСЕМ, мои любимые согруппники, мои драгоценные преподаватели Лена и Саша Николаевы, Маргарита Бабак, Лена Антонова, я увидела и почувствовала этих «церберов», которые живут в нас и охраняют кладовые нашего Могущества.

  Благодаря вам, я научилась не воевать, а приручать этих внутренних «церберов» и получать доступ к энергии сущностного уровня, которая щедро дарует смыслы и равновесие. Из внутреннего баланса каждого из нас и складывается Вечный Мировой Порядок – ЛЮБОВЬ, которая и есть СИЛА. И это то, ради чего я собираюсь продолжить обучение процессуцально-ориентированному подходу, приобрести мастерство, которое так проявлено в обожаемой мною Лене Николаевой. Она настоящий Воин Света, который незаметно, безшумно выслеживает узлы напряжения, а потом точным ударом направляет туда Внимание Любви, и всё, что собиралось стать войной и разрушением, превращается в Мир. Я хочу так же. Поэтому – я с вами, мое обожаемое процессуально-ориентированное пространство!

  Благодарю всех и каждого, пусть появляются и множатся Воины Света!

  Елена Комлева, Новосибирск, март 2021, группа НPW19

• Вот и завершился 2х годичный курс обучения процесс-ориентированной психологии. Надо сказать, я очень рад освоению этого метода, для меня это настоящий процесс личного преобразования.

  После того, как я выпустился с юнгианской программы, я уже точно знал, куда пойду - в "процессуалку"! Все потому, что сам метод выглядит естественным продолжением и углублением юнгианской мысли с одной стороны, но также и расширение за ее пределы с другой стороны.

  Работа на всех уровнях и с любыми запросами - это действительный потенциал этого направления. Ведь процесс - это то, что происходит за пределами слов, и очень часто за пределами осознавания. Умение увидеть, заметить, дать более легальное место процессу, и дать ему развиться - вот настоящее мастерство процессуалки. Но этому ещё надо учиться и учиться. И для меня это не конец, а только новое начало.

  "Процессуалка" - это то, что случилось со мной, а не то, что я выбрал в полной мере сам. Это что-то на грани в моей жизни. Я говорю об этом так, потому что когда я зашёл в это обучение, меня охватил такой силы энтузиазм, что мне стоило просто развернуть внутренний парус, и дать этой силе наполнить его, и нести меня через пространство-время, наполняя меня чем-то новым, а точнее сказать - перестраивая меня, перепрошивая. Ведь это не просто свод знаний, это - умение обнаруживать поток процесса, и отдаваться ему.

  Спасибо @mipopp_process_work, @margaritababak4, Лене и Саше Николаевым, и конечно же @natalya.mosina.psy за такую замечательную возможность обучения!

  Иван Александрович Юрченко, г. Ростов-на-Дону, группа PPW19

• Учусь по программе "Процесс-ориентированная психология". Искала метод, который объединяет работу с умом, телом, сновидениями и духовную практику. Наткнулась на работу Арнольда и Эммы Минделлов случайно, и как же я была рада, что в России представлен этот метод институтом МИПОПП. Удобно то, что есть региональные программы и можно выбрать ближайший город, где представлен институт. Сразу же с первой обучающей группы тренера Елена и Александр Николаевы покорили своей компетентностью, отдачей и интересом к работе. В Программе три тренера, а значит можно было видеть разные подходы и стили и получить много больше. За два года я, да и группа в целом сильно выросли, получили не только много знаний, но и тепла, и поддержки. Здесь нет жёсткой иерархии, приветствуется партнёрство и взаимодействие между участниками и МИПОПП. Так же по окончании выдаётся Удостоверение о повышении квалификации государственного образца. Огромное спасибо всем, кто создал и развивает МИПОПП. В институте есть и другие программы. Я остаюсь и продолжаю учиться 😉.

  Толоконникова Любовь Андреевна, г. Ростов-на-Дону, группа PPW19

• Прошел обучение методу PW в данном институте, очень доволен! Это огромный профессиональной скачок для меня! И не только профессиональный - обучение затрагивает все стороны жизни, развивает со всех сторон. За два года обучение я стал совершенно новым человеком.

  Юрченко Иван Александрович, г. Ростов-на-Дону, группа PPW19

• Когда я впервые взяла в руки книгу Аронольда Минделла, то прочитав только предисловие, уже знала, что нашла своё. Для меня - если психотерапия, то процессуальная.

  Когда я пришла на первый модуль программы, то уже к концу дня знала, что нашла своих.

  Это пространство безусловной любви и бытия, которое создают преподаватели и которое впоследствии становится пространством всей группы.

  И это высочайший международный уровень образования. Навсегда в сердце и - надеюсь - ещё очень надолго на моем профессиональном и жизненном пути это место и эти люди.

  Кручиневская Татьяна, г. Екатеринбург

 Посмотреть все отзывы о программе 

Организационная информация

*Международная программа повышения квалификации «Процесс-ориентированная психология»

может быть организована в любом городе России и ближайшего зарубежья!