Отзывы о модульных программах "Клиническая психология" и "Психологическое консультирование"
Хочешь узнать других — начни с себя! Точно могу сказать, что данный курс помогает разобраться в своих травмах, мотивах, убеждениях и повышает осознанность. Это делает общение с другими более гибким, а профессиональную деятельность более уверенной и наполненной.
Введение в клиническую психологию открыло для меня историю развития и становления Клинической психологии, откуда все пошло, с чего началось.
Раздел Психиатрии для психологов помог разобраться и понять сферу деятельности и возможности психолога в работе с клиентами различной сложности. Особенно важны для меня знания по клиническим нарушениям, с чем можно столкнуться в работе и как с этим обходиться.
Знания раздела Психологии девиантного поведения дают возможность понимать причину того или иного нарушения поведения и облегчают процесс рабочего взаимодействия.
Раздел психосоматики помог сделать мое самоощущение более сбалансированным и взвешенным. Я вооружилась незаменимым опытом в освоении техник работы с телом.
Понравилась живая и интересная подача материала, объемные материалы по всем разделам и конечно практика с грамотной обратной связью.
Шевелева Екатерина, г Москва
Чем был полезен курс
Для меня самая полезная часть – лекции по психосоматике, потому что для меня это была новая информация и нужная для работы. Введение в клиническую психологию у меня было в магистратуре (и нейропсихология, и патопсихология достаточно в большом объеме). Психиатрию для психологов я проходила у Ежова, тоже более подробно. Если изучаем депрессию – то 6 часов, в том числе и практики для работы с депрессией. Девиантное поведение – было новым материалом, но я не вижу применение его в моей планируемой практике.
Что понравилось
Илья очень интересно читает. Даже с учетом того, что большая часть его лекция для меня было повторением материала магистратуры, слушать было интересно. В курсе по психосоматике мне понравилась структура лекций – доказательная база и стратегия работы, все можно сразу брать в работу. Кое-что я сразу начала применять в
консультациях. Очень интересно было посмотреть лекции по дисфункции дыхания. Сразу видно, что специалист увлечен. Материал «пропущенный сквозь себя» воспринимается намного интереснее. Катя тоже интересно рассказывает, но все что она сказала, я уже слышала от неё на модуле.
Что хотелось бы улучшить, дополнить
Хотелось бы возможность общаться с преподавателями в рамках программы, задавать вопросы, например, через сайт. Спасибо Ольге, что она отвечала через эл. почту. Мне не понравилось про соматические практики. С моей точки зрения – это такой инструмент, которые надо показывать – какие-то техники работы, например. Пусть короткие видео, но, чтобы была наглядность. А в формате перечисления имен… это как историю почитать. Такой формат не вдохновляет меня на продолжение знакомства. Юля Конюховская продемонстрировала свою специализацию намного увлекательнее.
В целом, материал очень полезный, насыщенный. Для не подготовленного человека будет очень интересно и максимально эффективно. Ну а я – закрепила материал, некоторый по 3-му кругу))))
Юлия Каминская
Первый диплом по психологии я получила в 2004 г. Многолетняя практика и многочисленные курсы повышения квалификации расширили мой взгляд на проблемы, с которыми обращаются к психологу, и способы их решения. Мотивом для обучения в данной программе стала потребность в систематизации и углублении имеющихся знаний, в определении новых векторов для профессионального роста. Для меня было важно именно дистанционное обучение и возможность двигаться по программе в своем темпе.
По итогу могу сказать, что мои ожидания полностью оправдались. Весь лекционный материал имеет хорошее визуальное сопровождение, а также справочный материал и литературу. Звукозапись лекций хорошего качества, приятна для прослушивания. Богатый теоретический материал перемежается с практикой, что создает ощущение динамичности образовательного процесса. Было очень живо и интересно! Несмотря на формат дистанционного обучения, есть возможность диалога с преподавателями в чате. Особая благодарность куратору программы Марине Рыбкиной за быстрое решение всех технических вопросов!
«Введение в клиническую психологию» - Абросимов Илья Николаевич.
Очень часто введение в специальность бывает скучным и не очень ценным для студентов. Это мой опыт прошлых учеб говорит. В этот раз меня приятно удивило, что большой историко-теоретический материал изложен лаконично, с выделением акцентов на главном, и все это сопровождалось интересными практическими заданиями. Все это подкрепило интерес к клинической психологии. В результате у меня сложилось представление об образе клинического психолога и его месте в системе психологической помощи.
«Психология девиантного поведения» - Абросимов Илья Николаевич.
Для меня данный курс был интересен тем, что я увидела несколько иной взгляд на проблему девиантного поведения, отличного от традиционного. И это лишний раз доказывает, что учиться всегда полезно. Очень импонирует подача материала – постепенное его расширение, чередующееся с практическими заданиями. Много внимания уделяется диагностике и методам работы с конкретными проблемами. Особо хочу отметить то, как Илья Николаевич дает обратную связь по практике. В его словах всегда есть поддержка и акцент на сильных сторонах. Сколько бы лет не было студенту, он все равно нуждается в позитивном подкреплении. Спасибо, Илья Николаевич, за вашу поддерживающую обратную связь!
«Психиатрия для психологов» - Хлопина Инга Викторовна
Область психиатрии всегда вызывала у меня профессиональный интерес, но изучая ее самостоятельно, я всякий раз терялась в большом объеме информации и медицинских терминах. Поэтому для меня важно то, что Инга Викторовна смогла очень сжато, а главное, на понятном языке, описать современную психиатрию и ее различные аспекты. Очень ценно то, что Инга Викторовна врач-практик и теория подкреплялась примерами и практическими рекомендациями. Для меня было новым разобраться в принципах психофармакологии.
«Психосоматика» - Сазонова Ольга
До обучения в данной программе я имела достаточно разрозненные и, как оказалось, очень поверхностные представления о психосоматике. Материал курса позволяет увидеть эволюцию научно-теоретических взглядов на психосоматику, делает акцент на современных подходах. И, самое главное, показывает важность доказательности в построении теорий. Теперь я смогу ориентироваться в большом потоке информации и не попадать под обаяние псевдотеорий о психосоматике. Я получила много практической информации, особая благодарность за тему про дыхание.
Безрукова Светлана
В первую очередь я хочу выразить огромную благодарность всем преподавателям, которые приняли участие в данном образовательном проекте, и его организаторам. За относительно недолгий срок курс предоставляется возможность не только освоить новую профессию психолога-консультанта, но и наполниться полезными практическими знаниями для их применения в повседневной жизни.
Как я уже писала ранее в комментариях, для меня в процессе обучения буквально открылся новый мир, и я рада, что к своим 50 годам, наконец, реализовала давнюю мечту. В результате прохождение курса я получила огромный объем знаний, инсайтов, полезных рекомендаций и стала под другим углом смотреть на людей и их поступки. Изменилось мое мировоззрение - я перестала оценивать и осуждать других, а фокус обратила внутрь себя, исследуя себя заново и развивая осознанность, чуткость и эмпатию.
Относительно первой, фундаментальной части курса, которую ведет Анна Фам, могу сказать, что это было постепенное, пошаговое погружение в предмет. Вначале я даже растерялась от такого потока информации (понятно, что подобный пласт студенты психологических факультетов осваивают годами), но потом когнитивное напряжение как-то само собой улеглось и материал распределился по соответствующим ячейкам для хранения памяти. С каждой лекцией информация воспринималась все легче и с переходом от академической теории к более практическим аспектам становилась все более интересной и актуальной. Вообще находиться в одном поле с Анной - это особое удовольствие, начиная от ее профессионализма, заряженности предметом, и заканчивая улыбкой и тембром голоса.
Вообще отмечу, что абсолютно все спикеры - очень высокого уровня и каждый по своему уникален.
По поводу разделов, посвященных основам психиатрии и девиантному поведению, должна признаться, что первоначально испытала сопротивление и непонимание, зачем эти непростые темы вообще нужно изучать в рамках данного курса. Но уже в процессе стал очевидным ответ на этот вопрос - компетентный терапевт должен уметь распознавать симптомы психических заболеваний у своих клиентов и при необходимости направлять их к коллегам-психиатрам для более предметной помощи, в том числе медикаментозной. А общий рост таких заболеваний (даже на примере увеличивающегося распространения депрессивных расстройств) является, как известно, трендом нашего времени.
Раздел по Психосоматике вызвал у меня отдельный восторг. Возможно, из-за того что тема в наше время очень популярна, вызывает много спекуляций, где каждому чиху придается значимость, как телесному сигналу об определенных неполадках в организме, мне было любопытно узнать, какой подход выберет Ольга Сазонова. Она, к счастью, развенчала миф, что «все болезни от нервов», хотя очевидно, что негативную роль длительного влияния стрессоров никто не отменял. Кроме того, Ольга «разбавила» свои лекции приглашением различных узких специалистов в зависимости от тематики, и интервью с ними обогатило курс (хотя я уверена, что Ольга способна максимально доступно и детализировано развернуть тему любого заболевания).
Что касается выполнения домашних заданий, то некоторые из них при первом подходе казались настолько сложными, что я буквально не знала, как к ним подступиться, но в итоге делала их, исходя из своих ощущений и понимания задачи, а обратная связь от преподавателей помогала впоследствии прояснить те моменты, которые были не до конца понятны.
Определенные организационные трудности вызвали задания, где требовалось найти респондентов-добровольцев для исследований, так как я недавно переехала в другую страну, пока не работаю и у меня узкий социальный круг общения.
Конечно, в процессе обучения хотелось бы иметь больше живого общения, непосредственного контакта между студентами и преподавателями и более оперативной обратной связи по д/з, хотя сам формат курса - заочный и онлайн - оказался очень удобным в моей жизненной ситуации. Несколько раз устраивались зум встречи с Анной, где любой желающий мог задать интересующий вопрос и рассказать о своих впечатлениях.
На мой взгляд, единственный минус курса - его техническая реализация, то есть не всегда качественный уровень записи лекций, иногда приходилось с трудом разбирать слова. Но поскольку психология - это отрасль, где постоянно что-то меняется, открывается и пересматривается, думаю, что запись новой версии курса не заставит себя ждать. Просьба попросить спикеров использовать микрофоны и переписывать куски, где имеются сильные посторонние фоновые шумы.
Поскольку курс является базовым, он не предполагает практики, работы в тройках и супервизий. Но все же хотелось бы получить больше практических упражнений, возможно, сессий с вымышленными персонажами и с применением различных психологических подходов, чтобы на примере реальных диалогов и ситуаций составить представление, как все-таки проходит терапия.
После окончания курса, я еще не готова заявить о себе как о специалисте и начать консультировать. И личная терапия, в которой я сама была полгода, не оставила у меня настолько благоприятное впечатление, чтобы использовать ее как эталон взаимоотношений психолога и пациента.
Сейчас планирую заниматься самообразованием, читать книги из рекомендованного списка литературы, глубже изучить различные техники (в первую очередь КПТ), чтобы выработать свой, скорее всего, интегрированный подход из различных направлений и…начинать преодолевать «синдром самозванца».
Городничева Татьяна
Общая психология
На курсе я получила очень достойную, на мой взгляд, теоретическую база. Информация подается очень основательно, сопровождается большим количеством важной и грамотно подобранной литературы. Для меня было важно ознакомиться со списком к каждой лекции, это заняло много времени, поэтому курс был просрочен. С моей скоростью его невозможно было бы пройти вовремя, не читая литературу. Конечно, все это можно отложить «до лучших времен», но, когда книги и статьи в тему лекций, это помогает более широко и глубоко понять и усвоить материал.
Материал подан очень доступно и интересно. Анна «заражает» своим интересом к психологии, вдохновляет к изучению этой темы.
Необычайно полезным и важным считаю обратную связь по домашним заданиям. Их тематика очень актуальна в освоении этой профессии. Преподаватель очень подробно и бережно разбирает ответы, подмечает точки роста и дает рекомендации.
Дополнять курс, я считаю, нечем. Да, он не простой, длительный, объемный, но в то же время очень глубокий, насыщенный, важный. Для меня это была самая сложная часть, но и, одновременно, самая интересная и важная. Он помогает не только «наполниться знаниями», но и вырасти как личности.
Психиатрия для психологов
Этот курс очень важен и нужен, чтобы понимать, с какими клиентами можно столкнуться, как в той или иной ситуации поступать, какие медицинские проблемы бывают, он также показывает моменты, где психология неэффективна.
От первого преподавателя, кроме теории, я взяла доброе отношение, сопереживание этим «клиентам-пациентам». От второго – более четкую структуру по теме заболеваний. Тут же были очень интересные примеры из практики для более наглядного понимания материала.
Не очень мне было понятно, почему два преподавателя по очереди освещают одни и те же темы, для чего это надо. Да, это разный взгляд. Но я бы объединила как-то эту разрозненность – это из рекомендаций.
Психология девиантного поведения
Курс Ильи Николаевича мне очень понравился, я давала ему обратную связь об этом. Материал изложен очень доступно и интересно. Домашние задания подобраны наилучшим образом. С интересом их выполняла, важным было получить обратную связь и рекомендации. Сама «полевая» наполненность курса очень чувствуется, домашние задания способствуют не только профессиональному, но и личностному росту.
Сложно было с перепутанными в конце лекциями, что также повлияло на качество выполнения домашнего задания. Пожалуйста, выстройте правильную последовательность лекций в конце курса. Это технический момент, который не так сложно исправить. Испытываешь некоторое разочарование, когда слушаешь лекцию по одной теме, а после нее стоит домашняя по другой, и наоборот. Делаешь домашнюю, не владея нужной информацией из-за того, что лекции просто залиты не по порядку.
Возможно, это связано с моей техникой или отсутствием микрофона, но звук во время курса Ильи Николаевича слишком тихий, и время от времени к этому тихому звуку также добавляется посторонние шумы, в связи с чем бывает очень плохо слышно.
Психосоматика
Этот курс вызвал у меня наибольшее сопротивление. Из-за общей задержки курса, я проходила его в конце в сжатые сроки. Несмотря на то, что задержка первой части была «согласована», я попала под общий дедлайн, в связи с чем пришлось торопиться, и качество усвоения материала снизилась, а тревожность повысилась, что очень жаль.
Первые лекции было слушать очень трудно, было ощущение, что они состоят из нарезки разных частей, из-за чего было практически невозможно держать внимание на материале. Сама по себе информация для меня была сложная, в течении одной короткой лекции видео часто обрывалось, как и мысль Ольги, потом возобновлялось уже с другой интонацией, на другом фоне. Я отловила у себя диссонанс и раздражение, когда не понимаешь, что сейчас происходит.
«Драгоценностью» курса являются его практические занятия, которые проводит Ольга. Их я взяла и в свою личную, и в профессиональную копилки. Сильная часть курса еще и в привлечении других специалистов, особенно для меня важно и полезно было услышать лекции про дыхание.
Для меня особенность этого курса была в том, что параллельно теоретической части я делала много телесной практики, которую давала Ольга, и на себе могла связать теорию и практику и прочувствовать, о чем она рассказывает.
Некоторое разочарование вызвала долгая проверка домашних, потому что я переходила к следующей, так и не получив обратную связь по предыдущей, а значит, это невозможность учесть свои ошибки. Так я и окончила курс, но пока не получила никакой обратной связи.
В курс хочется добавить больше живости в плане практического применения. Очень много теории по определенным темам, но не совсем понятно, как эти знания применить.
Хочется обратить внимание на саму структуру курса «Психосоматика». Он залит так, что очень легко запутаться, какая сейчас лекция, и какая следующая. Лекции не пронумерованы, где-то даже не подписаны темы, где-то пропущены номера лекций. И не очень понятно, они вообще были, или их пропустили, когда добавляли, или удалили. А так как материала очень много, каждая лекция разбита на несколько, то потеряться в отсутствии нумерации и названий очень легко.
Курс в целом
В целом курс был очень полезен и интересен. Он дал очень разностороннее представление о психологии. Позволил расшириться в личностной и профессиональной сферах.
Очень чувствуется внимание и заинтересованность преподавателей. Некоторые темы из общей психологии и девиантного поведения сложно найти где-то еще. Интересно подобранная практика помогает лучше усвоить материал и поддержать интерес.
Очень гармонично получается, когда изучаешь теоретическую и одновременно практическую часть в МИПОПП. Большая благодарность за идея такого курса, за его полноту и за работу преподавателей и организаторов. Большая благодарность Марине за решение большинства проблем.
Но также остается и некоторое разочарование и непонимание по части сроков. Когда оговорено, что свой темп и некоторые задержки — это не страшно, но потом, вдруг, нужно бежать, теряя качество. В этом «месте» очень жаль.
Анастасия Солдатова
Несмотря на то, что курс по клинической психологии заочный, задания составлены так, что необходимо включаться, проявлять творческие и терапевтические способности и качества, рефлексировать, обращаться к своему личному и профессиональному опыту.
Задания, за которые отдельное спасибо, порой непростые, приходилось подумать и покорпеть, но интересные, обогащающие и развивающие. Не только стандартные контрольные и тесты, а задания, в которых можно интегрировать свой предыдущий опыт и новые знания. В программе много примеров и отсылок к литературным и кино произведениям, и в этом есть интеллектуальное эстетическое и эмоциональное расширение.
Подача материала структурированная, презентации, обширный список литературы по темам курса. Перечень диагностических инструментов по разной тематике. Развернутая обратная связь по выполненным заданиям, с комментариями-рассуждениями преподавателя, с уточняющими вопросами, на которые можно было ответить.
Введение в клиническую психологию мне далось непросто, совсем голая теория и методология меня сильно удручает. Спасали интересные задания. Спасибо Илье.
Психиатрия для психологов всегда была интересна для меня и в рамках других своих обучений я проходила эту тему, но слушала с удовольствием, систематизировала знания, узнавала что-то новое. Много примеров и кейсов из практики. Очень обширный и познавательный раздел про депрессию. Преподаватели курса настоящие профессионалы, преданные своему делу, умеющие вызвать интерес к своему предмету, относящиеся с большим уважением к своим пациентам.
В блоке Девиантного поведения ценно про работу с зависимостями и суицидом. Структурированно и практико-ориентировано.
И конечно блок по психосоматике оправдал и превзошел ожидания. Много актуальной, научной информации, обзор различных зарубежных и отечественных исследований. Разные научные подходы и взгляды на психосоматику, практическая работа терапевта с симптомами и помощь терапевта при различных заболеваниях, информирование о специфике разных расстройств и заболеваний и их взаимосвязи с психическим.
Что хотелось бы дополнить, улучшить:
Возможно мои предложения неосуществимы или трудно осуществимы, но хотелось бы больше обсуждения, живого общения и дискуссии. Может создавать чаты ТГ по курсу, чтобы обучающиеся Клинической Психологии могли обсуждать и задавать вопросы, делиться информацией, не знаю уж сами или там может присутствовать преподаватель. Чтобы было ощущение, что ты не один, и есть профессиональное сообщество по курсу.
Большая благодарность)))
Янюк Татьяна, Москва, МТТ19