Организационная информацияПсихологическая помощь комбатантам и членам их семей. Групповые занятия
Программа повышения квалификации 100 акад.часов.
г. Санкт-Петербург (группа набрана, набор закрыт)
26-27 июля; 2-3 августа; 23-24 августа; 30-31 августа 2024г. с 10.00 до 18.00 с часовым обеденным перерывом.
Организационная информация про совместный проект:
Проект осуществляется при поддержке отдела по связям с религиозными объединениями Администрации Губернатора Санкт-Петербурга совместно с Международным институтом процесс-ориентированной психологии и психотравматологии (лицензия № 040793) (далее – МИПОПП). В рамках реализации проекта преподавательским составом МИПОПП проводится профессиональная подготовка представителей религиозных организаций для работы с участниками Специальной военной операции (далее СВО) и членами их семей с последующим психологическим сопровождением волонтёров проекта.
Цель проекта:
Организация психологической поддержки участников СВО и членов их семей через создание плановых групповых занятий с учётом нескольких категорий.
Групповые занятия должны осуществляться на территории религиозных общин разных конфессий, пожелавших принять участие в проекте, и проводиться регулярно и в одно и то же время.
Групповые занятия должны осуществляться ежемесячно в вечернее время на протяжении 90 минут для следующих категорий граждан (для каждой из групп отдельно):
- участники СВО, вернувшиеся после выполнения боевого долга;
- родственники участников СВО, вернувшихся после выполнения боевого долга;
- родственники участников СВО, находящихся в командировке в зоне СВО;
- родственники участников СВО, погибших при выполнении боевого долга.
Задачи проекта:
- психологическая и социальная поддержка участников СВО и их семей;
- создание безопасного пространства для экологичного диалога данной категории граждан;
- снижение социального напряжения, возникающего по отношению к участникам СВО;
- регулярное информирование населения о наличии проекта по поддержке участников СВО и членов их семей (еженедельные объявления в церквях на воскресном богослужении, печатная продукция, религиозные соцсети);
- регулярное обучение ведущих групп для создания взаимозаменяемых специалистов при каждой религиозной организации;
- информационная поддержка ведущих групп для рассмотрения трудных кейсов и вопросов от участников групп;
- психологическая поддержка ведущих групп для профилактики профессиональной деформации и выгорания;
- ежегодные мероприятия для ведущих групп на территории различных религиозных общин для улучшения взаимодействия и межконфессионального общения в рамках поддержки участников СВО и их семей.
Актуальность проекта обусловлена его социальной значимостью, в условиях вызовов, стоящих перед Российским обществом в целом и религиозными организациями в частности, в текущий исторический период проведения Специальной военной операции.
Для кого:
Для психологов и специалистов «помогающих» профессий (священнослужителей, медицинских работников, социальных работников, педагогов, юристов), принадлежащим к различным конфессиям г. Санкт-Петербурга.
Содержание каждого семинара:
-
Семинар 1. Эмпатическое знакомство с участниками боевых действий.
Темы семинара:
Как научиться чувствовать других людей: вижу, слышу, понимаю.
Чувствую ли я свои эмоции?
Упражнения на эмпатическое видение.
Статика и динамика. Фотографии и видео. Разбор эмоций.
Чтение и узнавание полученной информации. Интерпретация и осторожность.
Упражнения на чтение и повторение эмоций.
Эмоции на войне. Боевая психическая травма (далее БПТ). Принципы оказания психологической помощи и поддержки для военнослужащих с БПТ.
Проблемные истории комбатантов:
- о собственном ранении;
- о ранении и/или смерти товарищей;
- о предательстве руководства;
- о проблемах в отношениях с семьёй;
- о неприязни к тем, кто не был на войне;
- о смыслах в мирной жизни.
Эмпатичное слушание. Поза. Мимика. Паравербалика.
Упражнения на эмпатичное слушание.
Психогигиена ведущего волонтёра.
-
Семинар 2. Индивидуальная и групповая работа с участниками СВО.
Темы семинара:
Индивидуальное общение с участниками СВО.
Работа со страхом. Что говорит мне моё тело?
Упражнения на саморегуляцию. Обучение методам эмоционального совладания.
Как научиться задавать «правильные вопросы». Что можно и что нельзя спрашивать у участников СВО.
Симптомы посттравматического стрессового расстройства (далее ПТСР) у участников боевых действий. ПТСР дистресс ответ у участников боевых действий.
Психологическая реабилитация: задачи и методы.
Когда нужна помощь психолога и психиатра.
Особенности психологической поддержки после плена.
Особенности психологической поддержки после ранения.
Особенности психологической поддержки после ампутации.
Групповая работа с участниками боевых действий.
Принципы групповой работы по модели 12 шагов.
Упражнения на ведение групповой работы с участниками боевых действий.
Психогигиена ведущего волонтёра.
-
Семинар 3. Индивидуальная и групповая работа с родственниками участников СВО.
Темы семинара:
Особенности психологической поддержки родственников участников СВО.
Индивидуальная беседа с родственниками участников СВО.
Острые стрессовые реакции. Базовые принципы психологической поддержки при остром стрессе.
Задачи психологической поддержки родственников участников СВО во время командировки.
Упражнения на ведение групповой работы с родственниками участников СВО во время командировки.
Задачи психологической поддержки родственников участников СВО после возвращения из командировки.
Упражнения на ведение групповой работы с родственниками участников СВО после возвращения из командировки.
Особенности психологической поддержки подростков и детей из семей участников СВО.
Особенности психологической поддержки пожилых родственников из семей участников СВО.
Психологические проблемы участника СВО в отношениях с семьёй.
Психологические проблемы семьи в отношениях с участником СВО.
Психогигиена ведущего волонтёра.
-
Семинар 4. Индивидуальная и групповая работа с горюющими родственниками участников СВО.
Темы семинара:
Протекание психологических процессов, связанных со смертью близких.
Факторы, влияющие на горевание. Основные задачи горевания.
Длительность проживания горя и принятия утраты.
Возрастные особенности переживания утраты.
Культурные механизмы помощи человеку в процессе горевания.
Базовые принципы психологической поддержки при горевании.
Алгоритм действий при работе с человеком, находящимся в состоянии острого горя.
Особенности оказания основной консультативно-поддерживающей помощи клиенту (ребенку, подростку, взрослому, семье), находящемуся в процессе горевания.
Психологическая поддержка при суицидоопасных мыслях и реакциях.
Психологическая поддержка родственников участников СВО, пропавших без вести.
Групповая и индивидуальная психологическая помощь для горюющих родственников участников СВО.
Психогигиена ведущего волонтёра.
-
Семинар 1. Эмпатическое знакомство с участниками боевых действий.
Темы семинара:
Как научиться чувствовать других людей: вижу, слышу, понимаю.
Чувствую ли я свои эмоции?
Упражнения на эмпатическое видение.
Статика и динамика. Фотографии и видео. Разбор эмоций.
Чтение и узнавание полученной информации. Интерпретация и осторожность.
Упражнения на чтение и повторение эмоций.
Эмоции на войне. Боевая психическая травма (далее БПТ). Принципы оказания психологической помощи и поддержки для военнослужащих с БПТ.
Проблемные истории комбатантов:
- о собственном ранении;
- о ранении и/или смерти товарищей;
- о предательстве руководства;
- о проблемах в отношениях с семьёй;
- о неприязни к тем, кто не был на войне;
- о смыслах в мирной жизни.
Эмпатичное слушание. Поза. Мимика. Паравербалика.
Упражнения на эмпатичное слушание.
Психогигиена ведущего волонтёра.
-
Семинар 2. Индивидуальная и групповая работа с участниками СВО.
Темы семинара:
Индивидуальное общение с участниками СВО.
Работа со страхом. Что говорит мне моё тело?
Упражнения на саморегуляцию. Обучение методам эмоционального совладания.
Как научиться задавать «правильные вопросы». Что можно и что нельзя спрашивать у участников СВО.
Симптомы посттравматического стрессового расстройства (далее ПТСР) у участников боевых действий. ПТСР дистресс ответ у участников боевых действий.
Психологическая реабилитация: задачи и методы.
Когда нужна помощь психолога и психиатра.
Особенности психологической поддержки после плена.
Особенности психологической поддержки после ранения.
Особенности психологической поддержки после ампутации.
Групповая работа с участниками боевых действий.
Принципы групповой работы по модели 12 шагов.
Упражнения на ведение групповой работы с участниками боевых действий.
Психогигиена ведущего волонтёра.
-
Семинар 3. Индивидуальная и групповая работа с родственниками участников СВО.
Темы семинара:
Особенности психологической поддержки родственников участников СВО.
Индивидуальная беседа с родственниками участников СВО.
Острые стрессовые реакции. Базовые принципы психологической поддержки при остром стрессе.
Задачи психологической поддержки родственников участников СВО во время командировки.
Упражнения на ведение групповой работы с родственниками участников СВО во время командировки.
Задачи психологической поддержки родственников участников СВО после возвращения из командировки.
Упражнения на ведение групповой работы с родственниками участников СВО после возвращения из командировки.
Особенности психологической поддержки подростков и детей из семей участников СВО.
Особенности психологической поддержки пожилых родственников из семей участников СВО.
Психологические проблемы участника СВО в отношениях с семьёй.
Психологические проблемы семьи в отношениях с участником СВО.
Психогигиена ведущего волонтёра.
-
Семинар 4. Индивидуальная и групповая работа с горюющими родственниками участников СВО.
Темы семинара:
Протекание психологических процессов, связанных со смертью близких.
Факторы, влияющие на горевание. Основные задачи горевания.
Длительность проживания горя и принятия утраты.
Возрастные особенности переживания утраты.
Культурные механизмы помощи человеку в процессе горевания.
Базовые принципы психологической поддержки при горевании.
Алгоритм действий при работе с человеком, находящимся в состоянии острого горя.
Особенности оказания основной консультативно-поддерживающей помощи клиенту (ребенку, подростку, взрослому, семье), находящемуся в процессе горевания.
Психологическая поддержка при суицидоопасных мыслях и реакциях.
Психологическая поддержка родственников участников СВО, пропавших без вести.
Групповая и индивидуальная психологическая помощь для горюющих родственников участников СВО.
Психогигиена ведущего волонтёра.
Преподаватель:
Людмила Владимировна Пирогова - Психолог, преподаватель психологии, специалист в области экстренной и кризисной психологии с большим опытом работы в силовых структурах и МЧС, сертифицированный телесно-ориентированный терапевт, арт- и сказкотерапевт, действительный член Санкт-Петербургского психологического общества.
Людмила Владимировна Пирогова - Психолог, преподаватель психологии, специалист в области экстренной и кризисной психологии с большим опытом работы в силовых структурах и МЧС, сертифицированный телесно-ориентированный терапевт, арт- и сказкотерапевт, действительный член Санкт-Петербургского психологического общества.
Отзывы о программах Людмилы Пироговой
Видео-встреча с Людмилой Пироговой: "Возвращение "оттуда". Как разговаривать с вернувшимися из зоны боевых действий. Правила безопасного общения для психологов, врачей, близкого окружения"
Список литературы
1. Абдурахманов Р.А. Психологические трудности в общении, их коррекция у ветеранов боевых действий в Афганистане: Дисс. канд. психол. наук. – М.: ВПА, 1994;
2. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2012;
3. Александровский Ю.А., Лобастов О.С., Спивак Л.И., Щукин В.П. Психогении в экстремальных условиях. – М.: Медицина, 2011. – 215 с.;
4. Бабенко А.В., Домашенко Л.Н. Методические рекомендации для военных психологов при работе с посттравматическим синдромом. – Ростов н/Д, 2009;
5. Березовец В.В. Социально-психологическая реабилитация ветеранов: Дисс. канд. психол. наук. – М., 1997;
6. Еремина Т.И., Крюков Н.П., Логинова Ю.Ю. Социально-психологическая адаптация граждан, принимавших участие в боевых действиях. – Саратов: ПМУЦ, 2012;
7. Методическое пособие по работе с посттравматическим стрессовым расстройством. – СПб.: Ин-т «Гармония», 2011;
8. Мисюра В.Ф. Психологическая реабилитация военнослужащих. – М., 2009;
9.Черепанова Е.М. Саморегуляция и самопомощь при работе в экстремальных условиях. – М., 2007;
10. Мэри Бет Уильямс. ПТСР. Рабочая тетрадь. Эффективные методики преодоления симптомов травматического стресса;
11. Караяни А. Г., Настольная книга военного психолога. Практическое пособие; Военная психология (2 т.);
12. Петров В., Човдырова Г. и др., Психология служебной деятельности, учебник;
13. Сыромятников И., Психология и педагогика профессиональной деятельности офицера;
14. Зыков А. С., Как и чем управляются люди. Опыт военной психологии;
15. Сборник статей, Теория и практика западной военной психологии: психотерапия стрессовых расстройств военнослужащих и членов их семей.
Список литературы
1. Абдурахманов Р.А. Психологические трудности в общении, их коррекция у ветеранов боевых действий в Афганистане: Дисс. канд. психол. наук. – М.: ВПА, 1994;
2. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2012;
3. Александровский Ю.А., Лобастов О.С., Спивак Л.И., Щукин В.П. Психогении в экстремальных условиях. – М.: Медицина, 2011. – 215 с.;
4. Бабенко А.В., Домашенко Л.Н. Методические рекомендации для военных психологов при работе с посттравматическим синдромом. – Ростов н/Д, 2009;
5. Березовец В.В. Социально-психологическая реабилитация ветеранов: Дисс. канд. психол. наук. – М., 1997;
6. Еремина Т.И., Крюков Н.П., Логинова Ю.Ю. Социально-психологическая адаптация граждан, принимавших участие в боевых действиях. – Саратов: ПМУЦ, 2012;
7. Методическое пособие по работе с посттравматическим стрессовым расстройством. – СПб.: Ин-т «Гармония», 2011;
8. Мисюра В.Ф. Психологическая реабилитация военнослужащих. – М., 2009;
9.Черепанова Е.М. Саморегуляция и самопомощь при работе в экстремальных условиях. – М., 2007;
10. Мэри Бет Уильямс. ПТСР. Рабочая тетрадь. Эффективные методики преодоления симптомов травматического стресса;
11. Караяни А. Г., Настольная книга военного психолога. Практическое пособие; Военная психология (2 т.);
12. Петров В., Човдырова Г. и др., Психология служебной деятельности, учебник;
13. Сыромятников И., Психология и педагогика профессиональной деятельности офицера;
14. Зыков А. С., Как и чем управляются люди. Опыт военной психологии;
15. Сборник статей, Теория и практика западной военной психологии: психотерапия стрессовых расстройств военнослужащих и членов их семей.