МИПОПП - ОНЛАЙН программа обучения немецкого института психотравматологии Готфрида Фишера «Консультант-психотравматолог по работе с детьми»
№ лицензии 040793
Международный Институт
процесс-ориентированной
психологии и
психотравматологии
Психология для жизни, профессии, бизнеса
Версия для слабовидящих
ru en
Поиск
ru en
Международный Институт процесс-ориентированной психологии и психотравматологии

Психология для жизни, профессии, бизнеса

Рейтинг: 5 / 5

Звезда активнаЗвезда активнаЗвезда активнаЗвезда активнаЗвезда активна
 

Обучение ОНЛАЙН. Консультант-психотравматолог в работе с детьми.

 Сертифицируется  Немецким Институтом психотравматологии (DIPT, Deutschland) 

Гер­ма­ния, г.Фрэ­хен. Двух­не­дель­ный ин­тенсив. 

Немецкий Институт повышения квалификации (DIPT, Германия) в кооперации с BIN (Bildungs Institut Neumann, Германия) приглашают Вас принять участие в обучающем курсе «Консультант-психотравматолог по работе с детьми». Обучение сертифицируется Немецким Институтом повышения квалификации (DIPT). Участники заключают прямой договор с немецким институтом повышения квалификации. 

В итоге обучение вы получаете Сертификат немецкого института психотравматологии Готфрида Фишера "Консультант-психотравматолог".

Цели обучения

В курсе обучения участникам будут предложены глубокие знания в области  психодинамики травматических процессов, диагностики психотравматического синдрома и его коморбидности у детей и подростков, а также травмаспецифические модифицированные интервенционные техники консультирования и психотерапии. Особое значение уделяется ознакомлению со стабилизирующими техниками и  психоэдукативными мерами, применению кризисной интервенции и планированию адекватных стратегий консультирования и лечения. 

Научная концепция

Проект осуществляется на основе научной концепции современной дисциплины –психотравматологии, основоположником которой в Германии является доктор, профессор, психоаналитик, автор многочисленных научных трудов, директор Немецкого Института психотравматологии Готфрид Фишер. А также, Доктор Розмари Барвински- психоаналитик, психотерапевт -психотравматолог школы Готфрида Фишера, профессор Немецкого Университета, директор Швейцарского Института Психотравматологии (SIPT), автор многочисленных трудов по психотравматологии.

Ведущие программы

Елена Нойман доцент Немецкого Института Психотравматологии (Deutsches Institut für Psychotraumatologie), ве­ду­щая прог­раммы „ Консультант-Психотравматолог»,дип­ло­ми­ро­ван­ный психолог (Кельнский Университет, Universität zu Köln), психотерапевт психоаналитического направления, глубинная психотерапия (TP), обучение и специализация -Травматерапевт-под руководством профессора Немецкого Университета Готфрида Фишера, основоположника Психотравматологии в Германии). Многолетний опыт работы в психосоматических клиниках Германии, лицензированный психотерапевт в амбулатории Германского здравоохранения (Диагностика, лечение всех видов психических нарушений, экспертиза травмированных пациентов). Посмотреть отзывы о ведущей.

Михаэль Камп - дипломированный психолог, психотерапевт (глубинная психотерапия и травматерапия), эксперт по психодиагностике проективных методов тестирования Роршаха. Практическая деятельность центра психотравматологии при клинике Алексиане в Крефельде, частная практика психотерапии в Леверкузине. Исследовательская деятельность в Европейских проектах:

  1. EU-projekte: http://plot-info.eu
  2. PLOT - HerzlichWillkommen! plot-info.eu PräventionpsychischerLangzeitfolgenfürOpfervonTerroranschlägen: Preventionofchronicpsychologicalafter-effectsfollowingterroristattacks
  3. http://eutopa-info.eu
  4. eutopa-info.eu eutopa-info.eu CofundedbytheEuropeanCommission,DirectorateEnvironment, Eutopa: GrantAgreementNo. 07030601/2006/447903/SUB/A3Eutopa-IP:GrantAgreementNo. 070401/2009 ...

Целевая группа и требования

Обучение предназначено для специалистов, соприкасающихся в своей профессиональной деятельности с травмированными детьми и подростками: педагогов, социальных работников, психотерапевтов, психологов, врачей, для персонала психиатрических и психотерапевтических клиник и частных практик, консультационных центров, приютов для женщин и детей, работников детских домов.

Для получения сертификата необходимо

  1. Участие в интенсивном двухнедельном курсе.
  2. Теоретическая часть 118 учебных единиц.
  3. Супервизия 16 учебных единиц.
  4. Самостоятельная работа 10 учебных единиц.

Всего 144 учебных единицы. Второй ступенью обучения является Швейцарская программа по психотравматологии.

Референты

Психологи, психотерапевты, работающие с травмированными детьми и подростками, педагоги, представители ведомства по делам молодежи, а также детские, подростковые и семейные консультанты. 

СОДЕРЖАНИЕ

  • Основополагающие принципы и концепции возрастной психотравматологии


    1. История детской и подростковой психотравматологии.
    2. Особенности возрастной психотравматологии.
    3. Модель протекания психической травматизации.
    4. Психотравматическая динамика у детей и подросков.
    5. Психотравматологическая динамика системы (семья, школа, и т.д.).
  • Диагностика и проведение травмаспецифической консультации у детей и подростков


    1. Планирование консультаций.
    2. Травмаспецифические возрастные техники проведения консультаций.
    3. Диагностика психотравматических нарушений у детей и подростков, анамнез
    4. Педагогические и воспитательные особенности работы с травмированными детьми и подростками
    5. Травмаспецифическая консультация семьи.
  • Психическое и физическое здоровье: распознание угрозы для ребенка


    1. Важнейшие индикаторы угрозы
    2. Коммуникация со специалистами из различных инстанций для определения угрозы: терапевтами, работниками ведомства по делам молодёжи, учителями и т.д.
    3. Особенности и значение совместной работы с партнёрами (педагогами, врачами, работниками юстиции и т.д.).
    4. Педагогическое понимание последствий травмы.
    5. Взаимодействие педагогики и психотерапии
  • Возрастная психология и нейробиология посттравматического стрессового расстройства


    1. Когнитивное и психосексуальное развитие личности
    2. Теория привязанности
    3. Травма отношений
    4. Основы возрастной нейробиологии травмы
    5. Эксплицитная и имплицитная память
  • Сексуальное насилие над детьми. Последствия


    1. Статистические данные сексуальных преступлений
    2. Теоретические базовые концепции и определение
    3. Психодинамика
    4. Последствия
    5. Импликация для практической работы
  • Психические заболевания и нарушения у детей и подростков. Симптом. Синдром. Диагностика


    1. Острая реакция на стресс, F 43.0
    2. Посттравматическое стрессовое расстройство, F 43.1
    3. Гиперкинетические расстройства, F90
    4. Синдром дефицита внимания и гиперактивности
    5. Общие расстройства психологического развития, F84,
    6. Аутизм, Расстройства поведения, F91
  • Техники и упражнения для травмированных детей и подростков


    1. Схема травмы – травмакомпенсаторная схема
    2. Распознание травмакомпенсаторных видов и возрастных особенностей поведения
    3. Стабилизация социального окружения
    4. Интервенции, способствующие развитию отношений в семье
    5. Интервенции, способствующие адаптации ребенка в новом окружении
  • Применение переноса и контрпереноса травматических переживаний, как основная стратегия профессиональной педагогической работы


    1. Анализ процесса травматизации у детей и подростков на основе клинических случаев
    2. Значение собственного опыта для поддержки травмированных детей
    3. Изучение упражнений психогигиены, самопомощь
    4. Сочувствие/притупление чувств
  • Групповая супервизия


    1. Доклады участников на определенную тему.
    2. Анализ модели протекания психической травматизации
    3. Установление феномена переноса и контрпереноса
    4. Разработка адекватных стратегий консультирования детей и подростков
  • Итоговая работа


    1. Итоговая работа включает создание документации случая с учётом критериев модели протекания психической травматизации и интервенции.
    2. Итоговая работа является обязательной для сертификации.
 

Организационная информация

Со­бытие

Немецкая программа повышения квлификации

Форма обучения

Групповая (максимальное количество участников согласно договору – 15).
Язык обучения - русский.
Начало обучения осень 2022год.

Формат обучения

Онлайн 

Итоговый документ

Сертификат немецкого института психотравматологии Готфрида Фишера "Консультант-психотравматолог".

Условия участия

Предварительная регистрация на сайте для внесения в списки потенциальных участников.

Для участия в обучающем курсе необходимо предоставить:

1. Заявление участника.
2. Копию паспорта.
3. Копию документа о высшем педагогическом, психологическом, медицинском или эквивалентном образовании (допустим также диплом о профессиональной переподготовке).
4. Документ, подтверждающий опыт работы.

Все документы высылаются после регистрации.

Стоимость

1.944,00 €. за всю программу

 Полная предоплата.

Зарегистрироваться

от преподавателя - ФИО, от коллеги - ФИО,от менеджера - ФИО, из соцсетей - ФБ, ИГ, ВК, с сайта